Mars 2005– numéro 39[Table des matières]

 

Le nombre 100 % …..
est-ce vraiment un nombre ?Une augmentation de 100 % revient à multiplier par 2. Une diminution de 100 % revient à multiplier par 0.
D’ailleurs cette opération est irrémédiable, car si je l’effectue, toute augmentation même de 100 % n’a plus aucun effet !
100 % d’une quantité est cette quantité toute entière, donc 100 % peut être assimilé à 1.
« Alors 100 %, est-ce 0, 1 ou 2 ? » me questionnerez vous. Cela dépend de ce qu’on en fait !
Êtes-vous satisfait à 100 % de ma réponse ?

 

Chantal Roussin

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Trente?

On lance à la volée le nombre 30.
Je dis : « ce n’est rien, 30 » (pensant 30 est 2 x 3 x 5, un nombre qui s’émiette).
Réponse stupide d’un technicien étriqué.
Pour un joueur de tennis, 30, c’est important.
Pour combien d’humains, 30, avec ses com- pagnons 28, 29, 31, signifie-t-il des fins de mois douloureuses ?
Pour un très jeune homme, une très jeune femme, le passage du trentième anniversaire peut être troublant.
Les années 30 du XXème siècle furent historiquement des années lourdes et menaçantes qu’on a appelées parfois « les années désespérées ».

 

Suzanne Dixmier